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2016安徽省高考作文題目 安徽歷年高考題目

作者:高中作文網 來源:轉載 時間:2017-03-13 字體: 手機瀏覽
(2006年起,安徽實行語數外自主命題)



  1951年高考作文題目:一年來我在課外努力地工作/論增產節約的好處

  1952年高考作文題目:我投到祖國的懷抱里來/記一件好人好事

  1953年高考作文題目:寫一個你所熟悉的革命干部/記我最熟悉的一個人

  1954年高考作文題目:我的報考志愿是怎樣決定的

  1955年高考作文題目:我準備怎樣做一個高等學校的學生

  1956年高考作文題目:我生活在幸福的年代里

  1957年高考作文題目:我的母親

  1958年高考作文題目:當社會主義建設總路線公布的時候/大躍進中激動人心的一件事/記整風運動中的一件事

  1959年高考作文題目:記一段有意義的生活

  1960年高考作文題目:我在勞動中受到了鍛煉/大躍進中的新事物

  1961年高考作文題目:我學了毛主席著作以后/一位革命先輩的事跡鼓舞著我

  1962年高考作文題目:說不怕鬼/雨后(兩選一)

  1963年高考作文題目:唱《國際歌》時所想起的/“五一”勞動節日記

  1964年高考作文題目:讀報有感關于干菜的故事

  1965年高考作文題目:談革命與學習/給越南人民的一封信

  (1966—1976:高考中斷了11年)

  1977年高考作文題目:“我在這戰斗的一年里”

  1978年高考作文題目:縮寫:“速度問題是一個重要問題”

  1979年高考作文題目:改寫:“陳依玲的故事”

  1980年高考作文題目:讀后感:《畫蛋》達·芬奇的故事

  1981年高考作文題目:讀后感:《毀樹容易種樹難》

  1982年高考作文題目:命題:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”

  1983年高考作文題目:看圖作文:說明一篇;議論一篇漫畫《挖井》

  1984年高考作文題目:一段報道,關于怎樣寫作文

  1985年高考作文題目:“致光明日報編輯部的信”關于環境污染問題

  1986年高考作文題目:“樹木·森林·氣候”一段報道,副標題自擬

  1987年高考作文題目:自擬題關于育民小學游泳訓練班的簡訊 1988年高考作文題目:習慣

  1989年高考作文題目:“致青年同學的一封信”關于報考志愿的困惑和苦惱

  1990年高考作文題目:動作表情;肖像描寫;議論500字素材為:玫瑰園里的花與刺

  1991年高考作文題目:以圓形物體為本,寫一段想象命題選擇“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辯論或議論

  1992年高考作文題目:記敘;議論關于社會公德問題,街頭雨中一景

  1993年高考作文題目:廣播稿:關于補課報酬問題

  1994年高考作文題目:嘗試

  1995年高考作文題目:一段對話;一篇評論素材為詩歌《鳥的對話》

  1996年高考作文題目:說明一篇;議論一篇關于給六指做整形手術的兩幅漫畫比較,議論題為“我更喜歡”

  1997年高考作文題目:自擬題社會調查分析,素材兩份,主線為“助人為樂”

  1998年高考作文題目:堅韌;我追求的品格戰勝脆弱(二選一:補寫《媽媽只洗了一只鞋》)

  1999年高考作文題目:假如記憶可以移植

  2000年高考作文題目:以“答案是豐富多彩的”為話題

  2001年高考作文題目:以“誠信”為話題

  2002年高考作文題目:以“心靈的選擇”為話題

  2003年高考作文題目:以“感情親疏和對事物的認知”為話題

  2004年高考作文題目:以“相信自己與聽取別人的意見”為話題

  2005年高考作文題目:以“出人意料和情理之中”為話題

  2006年高考作文題目:讀(從2006年開始安徽省獨立命題)

  2007年高考作文題目:提籃春光看媽媽

  2008年高考作文題目:帶著感動出發

  2009年高考作文題目:彎道超越的聯想或感悟

  2010年高考作文題目:吳興雜詩的思考或聯想

  2011年高考作文題目:時間在流逝

  2012年高考作文題目《梯子不用時請橫著放》

  2013年高考作文題,材料作文:有的人看到已經發生的事情,問:“為什么會這樣?”我卻夢想一些從未發生的事情,然后追問:“為什么不能這樣?”——蕭伯納,要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要脫離了材料內容及含意的范圍作文。

  2014年高考作文題,材料作文:一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事,發表了不同的意見。表演藝術家說:演員是在演戲,不是念劇本,可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說:劇本是一劇之本,體現了作者的藝術追求;如果演員隨意改動臺詞,就可能違背創作的原意。要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題。

  2014年高考作文題,材料作文:閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

  為了豐富中小學生的課余生活,讓同學們領略科技的魅力,過一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間,科研人員特地設計了一個有趣的實驗,讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。

  通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡,同學們驚奇地發現:原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

  原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因為具有特殊的微觀結構,才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......

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